改善城市儿童的微生物不平等：倡导泥土游戏

中文摘要

城市化扩大了儿童接触自然环境及其微生物的差距。本文提出“泥土游戏”概念，即儿童不受拘束地触摸土壤、泥土等自然材料，并综合微生物组科学、环境心理学和幼儿教育证据，论述其对免疫调节、感官与认知发展及情绪健康的益处。文章指出，文化上的厌自然倾向、城市设计规范和绿地获取不平等限制了此类体验，并提出建设微生物包容型城市游戏空间的设计与政策建议。